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1. 东南大学数学学院实验教学中心职责功能介绍

东南大学数学学院实验教学中心秉承“创新引领、技术赋能”的理念，致力于推动数学实验教学的现代化与智能化发展。中心依托人工智能（ai）和知识图谱等前沿技术，积极探索教学模式与方法的改革，打造智慧化、互动式的实验教学平台，助力学生高效掌握数学核心知识，提升教师教学科研水平。

实验教学中心以ai技术为驱动，探索智能化教学新模式，为学院师生提供创新性教学支持。

（1）ai智慧课程开发：结合知识图谱和人工智能技术，梳理课程体系，建设多门ai智慧课程。

·《数学模型》智慧课程免登录链接：

·《最优化方法》智慧课程免登录链接：

《高等代数与解析几何》智慧课程免登录链接：

（2）优化课程设计与教学流程，辅助教师申报“人工智能教学”试点课程及智慧课程。

东南大学“人工智能教学”试点课程（智慧课程）立项清单

（3）成功申报研究生省级优质课程和校级“ai 课程”

ø东南大学研究生“ai 课程”立项：《数学模型》，db000104，课程负责人：关秀翠，成员：石佩虎、徐毅、胡建强、徐伟娟、赵昕、赵璇，立项时间：2025.5

ø2024 年度江苏省研究生优质教学资源（课程）：《数学模型》，课程负责人：关秀翠，成员：石佩虎、徐毅、胡建强、徐伟娟、赵昕、赵璇，立项时间：2025.4

ø首批东南大学“人工智能教育”典型应用场景案例：智能革新教育： ai 驱动的费曼-苏格拉底教学法实践与评估系统，关秀翠数学学院，2024.9

ø全国慕课教育创新大会（第五届）暨高校在线开放课程联盟联席会2024年会“在线开放课程/mooc教学”优秀案例：智能革新教育：ai赋能的“三螺旋一系统”在慕课平台的创新应用，关秀翠，高校在线开放课程联盟联席会，2024.12

ø“智慧树网”智慧课程运行十大典型标杆课程：“最优化方法”，关秀翠，2024.12

ø教育部人工智能赋能研究生教育应用场景典型案例申报出校：学悟研拓：ai助力研究生创新学习实践与评估系统，关秀翠，2024.12

·教改项目支持：基于ai技术在教学中的应用实践，为教师提供数据支撑与案例参考，助力教学改革项目的申报与实施。

ø2024年江苏本科高校“理工类公共基础课程教学改革研究”专项课题：基于知识图谱的大学数学课程案例库的构建与研究，项目类别：一般课题，项目编号：2024lgjk021；项目负责人：吴云建、虞文武，数学学院，2024.7.11

ø2025年江苏省高等教育教改研究课题：ai赋能的“三螺旋协同”下问题驱动式教学重构与评估系统，项目类别：重点，项目编号：2025jgzd013；项目负责人：关秀翠、虞文武，数学学院，2025.7.30

ø2025年度东南大学课程思政教育教学改革与研究实践项目立项：“三元育人”螺旋递进式课程思政图谱构建与“三螺旋一系统”教学模式融合研究，关秀翠，一般项目，数学学院

·（系列）教字教材立项：

ø《最优化方法》，关秀翠，数学学院，数字教材立项，2025.6

ø代数类课程系列数字教材，张小向，数学学院，教材名称：《线性代数先修课程》（张小向主编）、《线性代数》（陈建龙主编）、《线性代数习题课教程》（张小向主编）、《高等代数与解析几何》（王周主编）、《近世代数》（王栓宏主编），2025.6

ø工科数学分析系列数字教材，潮小李，大学数学教学研究中心，教材名称：《工科数学分析》（潮小李主编）、《高等数学》（陈文彦主编）、《高等数学先修课》（钟思佳主编）、《工科数学分析习题课教程》（潮小李主编）、《高等数学竞赛指导》（潮小李主编），2025.6

中心致力于研发智能化教学工具，通过技术手段帮助学生快速理解数学逻辑，强化实践能力。

·智能题库与随机生成系统：开发交互式小程序，支持随机生成测试题与变式训练，帮助学生巩固核心知识点，提升解题能力。

二次函数积分随机练习：

求矩阵的秩随机练习：

求ax=b随机练习：

线性规划的单纯形法随机实例练习：

线性规划的修正单纯形法随机实例练习：

·动态可视化工具：利用ai算法生成动态图形与模拟实验，将抽象数学概念直观化，增强学生的理解与兴趣。

一维搜索牛顿法：

最短路算法：

huffman编码模拟器：

6. 实验教学与科研协同发展

中心立足学科前沿，搭建“教学—实验—科研”一体化平台：

·开放创新实验项目：鼓励学生参与ai与数学交叉领域的实验课题，培养创新思维与实践能力。

·教师技术培训：定期组织ai教学工具与方法的培训，提升教师信息化教学水平。

·校企合作共建：联合杉数科技和智慧树网等企业，推动ai技术在数学教育教学中的落地应用，促进产、学、研深度融合。

实验教学中心将持续以技术创新为引擎，服务学院人才培养与学科发展目标，为师生提供智能化、高效化的教学支持，助力东南大学数学学科和系统科学学科的教学迈向更高水平。